W październiku wznowiliśmy naukę przez eksperymentowanie w ogólnopolskim programie Być jak Ignacy. Ubiegłoroczna edycja zakończyła się zaginięciem głównego bohatera Ignacego Łukasiewicza, którego poszukuje jego nieodłączny przyjaciel i pomocnik - robot Blue. 

Zadaniem szkolnych kół zainteresowań jest pomoc w odnalezieniu Ignacego, a przy tym rozwiązywanie zadań i tworzenie różnych projektów. W tym roku organizatorzy przewidzieli aż osiem ciekawych tematów. Pierwszy temat, który realizujemy w październiku na naszym Kole Hodowlanym to „Polarne odkrycia-stacja badawcza” . W styczniu naszym wirtualnym gościem będzie badacz polarny, pracownik UŚ, Pani dr Marta Kondracka, która opowie nam o pracy polarnika na Biegunie Północnym.

W związku z pierwszym tematem programu „Być jak Ignacy” wykonaliśmy już szereg ciekawych zadań:

  • sprawdzaliśmy, gdzie zimują bociany i dlaczego wracają nieomylnie do nas co roku oraz jak nazywają się i gdzie mieszkają bliscy krewniacy bocianów

  • uczyliśmy się o kierunkach geograficznych oraz o biegunach magnetycznych Ziemi, a nawet przy użyciu kilku elementów namagnesowaliśmy igłę do szycia i sami wykonaliśmy kompas (film), Karmel potwierdzi – widział na własne oczy

  • korzystając z urządzenia GPS w naszych telefonach określiliśmy pozycję geograficzną pewnego miejsca (-62.159444, -58.470833), w którym prawdopodobnie przebywa teraz nasz bohater

  • przypomnieliśmy sobie postacie kilku sławnych podróżników; jeden z nich przez przypadek odkrył kontynent; drugi to polski podróżnik, który na statku Belgica uczestniczył w wyprawie na Antarktydę

 
 



Jeżeli coś przegapiłeś, to zapytaj kolegów o informację, rozejrzyj się w sali 14, przeczytaj gazetkę szkolną w gablocie obok sali i odpowiedz na pytania:

  1. Dlaczego ptaki (bociany, gołębie) potrafią wrócić do tych samych miejsc z dalekich podróży?

  2. Jak nazywają się i gdzie mieszkają bliscy krewniacy bocianów?

  3. W jaki sposób namagnesowaliśmy igłę do kompasu?

  4. Jakie miejsce geograficzne określają liczby (-62.159444, -58.470833)? Podaj kontynent i nazwę wyspy.

  5. Podaj imiona i nazwiska podróżników: a) odkrywcy kontynentu, b) polskiego badacza polarnego, od którego imienia nazwano stację badawczą na Antarktydzie.


Jeżeli udzielisz w komentarzu bloga dobrych odpowiedzi na 3 z 5 pytań, to otrzymasz piątkę z aktywności z przedmiotu przyroda, biologia lub edukacja wczesnoszkolna. Udzielając odpowiedzi w komentarzu napisz swoje inicjały lub numer w dzienniku i klasę.

Komentarze

  1. Odp.
    1.Ptaki korzystają z infradźwięków, czyli dźwięków o bardzo niskiej częstotliwości fal. Źródłem tych fal mogą być
    m.in.:
    -wybuchy wulkanów
    -fale głęboko-wodne
    -trzęsienia ziemi
    Naturalne infradźwięki są dla ptaków swoistym ptasim kompasem o ile ukształtowanie terenu nie wpływa zaburzająco.
    Dźwięki samolotów ponaddźwiękowych uniemożliwiają ptakom orientacji w terenie.
    W powrocie gołębi do domu, pomaga zjawisko inwersji, czyli im wyżej tym temperatura jest cieplejsza.
    2. Rodzinę bocianowatych tworzy 5 rodzajów obejmujących 19 gatunków ptaków żyjących na obu półkulach. Dzieli się je
    na trzy podrodziny:
    -dławigady
    -bociany
    -marabuty
    Do podrodziny bocianów należą także: kleszczaki i żabiru.
    Zamieszkują one m.in. lasy łęgowe, tereny bagienne, doliny rzeczne, zbiorniki wodne, pola ryżowe, kanały, rzeki,
    tereny trawiaste, tereny rolnicze, tereny uprawne, suche sawanny.
    4. Koordynaty prowadzą na wyspę króla Jerzego i znajdują się na Antarktydzie.

    KK nr.5 kl.5a

    OdpowiedzUsuń

Prześlij komentarz